«elgoiBERDIN, jolasa eta generoa Elgoibarko kaleetan» oso lantegi interesgarria izan da: aurreikusten genituen portaera batzuk baieztatzeaz gain, ikuspuntu ezberdin asko partekatu ahal izan ditugu taldea. Aurkezpena ondorengo estekan ikus dezakezue: elgoiBERDIN ez da bukatu: lehen pauso bat izan da. Lantegiko
elgoiBERDIN, resumen
«elgoiBERDIN, juego y género en las calles de Elgoibar» ha resultado ser un taller muy interesante: en el grupo hemos podido confirmar comportamientos que ya preveíamos, además de compartir puntos de vista muy innovadores sobre el tema. Podéis ver la presentación en
elgoiBERDIN: juego y género en las calles de Elgoibar
Ya está en marcha elgoiBERDIN, iniciativa realizada junto con la Asociación de Madres y Padres Kalamua de la Herri Eskola de Elgoibar y la financiación del Área de Igualdad del Ayuntamiento de Elgoibar. Que el juego durante la infancia es
elgoiBERDIN: Jolasa eta generoa Elgoibarko kaleetan
elgoiBERDIN lantegia martxan jarri dugu jadanik, Elgoibarko Herri Eskolako Kalamua Guraso Elkarteak sustatu eta Elgoibarko Udaleko Berdintasun Sailak lagunduta. Haurraren garapenean jolasak duen garrantzia funtsezkoa dela ezin dugu zalantzan jarri. Baina espazio publikoetan modu berean jolasten al dute neska eta mutilek? Eta horrela
Hirigintza Barneratzailea zertarako?
Izan ere, zer zerikusi du hirigintzak generoarekin? Beldurraren mapak egitea al da genero ikuspegitik egindako hirigintza? Kaleak arroxa kolorez margotzea proposatuko al duzue? Edo eta gaztelaniazko testuetan @ batek ordezkatuko al ditu o hizki guztiak? Azken urteotan genero ikuspegia kontutan
Eskola patioak eta generoaren arteko harremanak
Donostiako Ibai Ikastolan ezin izango da futbolean jolastu patio orduan astelehen, asteazken eta ostiraletan. Jende askorentzat harrigarria izango zen berri hau, baina ez da azken aldian irakurri dugun bakarra, ez eta gure inguruko lehen esperientzia gai honen inguruan: Ondarruko Zaldupe
Eskola Patio baten elkar-sortzearen esperientzia
Lluis Sabadell Artiga artista kataluniarrak Gironako Castellum Eskolan bi urtetan zehar patioa elkar-sortzearen esperientzia prozesua jaso du Guia pràctica per co-crear a l’escola gidan. Prozesu honetan irakasle, ikasle eta gurasoek artista honen zuzendaritzapean eskolako patioa elkarrekin sortu dute, diseinutik hasi eta